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年4月11日下午,山丹一中地理学科组在撷英楼室召开组内研讨会,会议由学科组长于宗源主持,地理组全体教师参加了会议。研讨会从集体备课固定动作——读书分享开始,陈春燕老师分享了来自国家“万人计划”领军人才、江苏省特级教师管建刚的文章《青年教师如何在5年内成就自己》,陈老师提炼出六点建议与大家共勉:做自尊自信的教师、做富有勇气的教师、做踏地而行的教师、做没有借口的教师、做远离安逸的教师、做超越失败的教师。陈老师认为,不管?个?有多伟?,如果把?活分成每?天,会发现?部分的??都是平淡琐碎的,但是如果?个?爱上了读书,并且能够坚持下去,平淡琐碎就可以凝聚成?个成长的加油站,促使你?向成功的彼岸,我们不能让?活静?,但阅读会让?活更有活?,太多的东西沉在时间?,夹在书页之间就成了永恒。于组长对近期工作进行了安排部署,他指出,要认真落实“思政教育课前2分钟活动”,地理组全体成员务必于本周三前完成素材的收集,建议为环境保护、家国情怀等充分体现地理学科核心素养的内容,形式不限。于组长对组内成员提出四点要求:第一,地理组成员坚持每日练字打卡,将小黑板及时摆放至楼道面向学生,每日一换;第二,扎实学习“课标”“核心素养”内容,并整理好笔记;第三,认真观摩学习樊冕老师的优质课视频,向樊冕老师学习,努力提高自己;第四,高度重视“我是研说家”活动,本学期地理组推荐樊冕老师主讲,务必要准备充分,确保活动的顺利开展,届时全组教师若无特殊情况均要参与聆听学习。此外,于组长对教师专业能力测试、板书版图比赛、语言文字规范、“中小学德育工作星级校”创建工作材料等内容作了统筹落实。年山丹县普通高中课改优质课评选活动圆满结束,地理组五堂优质课各有千秋,不相上下,教学目标清晰,教学过程流畅,多媒体信息技术娴熟,学生主体地位突出,学科核心素养到位,参赛教师基本功扎实,尤其是樊冕老师的课被树立为全校精品课在全校学习,但依然有一些不足之处,需要反思和改进。五位参赛教师依次进行了说课,分享设计思路的同时认真反思存在的不足,力争在今后的教学工作中扬长避短,提高自身专业素养。评委组按照优质课抽签上课顺序进行了评课,充分肯定优点及亮点的同时,对不足进行了深入的剖析。于宗霖老师对本次优质课和年轻教师提出了新的要求,于老师指出,课改优质课的“课改”核心应体现在哪里,是年轻教师今后不断探索的重点方向;认真对比新旧教材,牢牢把握教材内容,紧扣《地理课程标准》,是年轻教师具备的基本专业素养。李瑞德老师建议年轻老师广泛应用思维导图为学生构建清晰的知识体系,努力提高站位,站在教材之上精准落实知识点,通过培养学生答题技巧、深度学习能力来培养地理学科核心素养。最后于组长代表评委组总结优质课优缺点,对课堂设计、教案的规范方面,以及课堂驾驭能力提出了更严谨的要求。高一年级备课组长杨阳从教材结构、学习方式两个方面分析了人教版教材和湘教版教材的不同之处,杨组长提出,教师在使用教材的时候要先了解教材内容在新课标上面的定位,认真研究新课标和教材,在使用教材之前心中有“谱”,知道教材里面的重难点,在教材内容不知如何把握取舍的时候以新课标为准。高二年级备课组长樊冕指出,地理组教师尤其是45岁以下年轻教师必须要做到对教材小切口、深挖掘,不断提升自身专业素养,因此,他呼吁年轻教师积极参与“地理专业成长系列活动”,介绍活动内容及方法步骤的同时对课件格式、配图、图文布局方面做了具体要求。会议最后,地理学科组负责领导王建贞主任做总结发言,王主任对课改优质课、每日粉笔字书写打卡、校本教材编写、读书分享和课标学习四个方面做了重点强调,王主任提出,地理组全体教师要以本次课改优质课为契机,不断深入分析新课标及考纲要求,提升自身专业素养,培养学生地理核心素养、辩证分析能力和创新能力。山丹一中地理学科组研讨会部署妥当、内容丰富,本次会议加强了地理教师间的交流,推广了优秀的教学模式和方法。组内教师一致表示受益匪浅,在今后的教学实践中将不断学习,全方位提升自己,努力成为一名合格的新时代四有好老师,在教育教学岗位发光发热。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
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